Lee el siguiente artículo (u otro que tú elijas de otro medio de comunicación) y ve el vídeo de la BBC y realiza las actividades:
- Haz un diagrama causal con todas las variables que aparezcan en el artículo o que mencionen en el vídeo. En el centro debe de aparecer "población mundial". Si te salen unas 15 variables (o más) vas por buen camino.
- En el texto se dice "Una de las claves es la desvinculación de los modelos de crecimiento económico del uso intensivo de recursos como el agua o la energía,.." ¿A qué modelo de desarrollo de los tres que hemos visto en clase hace referencia?
- En el texto también aparece la frase "No sé cuál puede ser el peor escenario, pero..." ¿Qué es un "escenario" en este contexto? (lo vimos en el tema 3 y también tienes una definición en la página 15).
- Observa la siguiente gráfica y contesta:
- ¿Cuántos escenarios aparecen?
- ¿Qué diferencias se te ocurre que se han introducido en las condiciones de cada uno para obtener las distintas predicciones? En este vídeo (en inglés, en la pestaña How many more?) te dan alguna idea.
Population scare
Most historians of modern population control trace its roots back to the Reverend Thomas Malthus, an English clergyman born in the 18th Century who believed that humans would always reproduce faster than Earth's capacity to feed them.
Giving succour to the resulting desperate masses would only imperil everyone else, he said. So the brutal reality was that it was better to let them starve.
